A graduação contemporânea em
certos aspectos ate importantes para grande maioria dos graduandos pode ser
confundida com jogos eletrônicos, tanto em como é concebida e também como é
jogada. Para dar inicio a discussão vamos pelo aspecto da nota. A nota é a
forma onde os estudantes de qualquer curso medem seu desenvolvimento dentro de
determinada especialidade, sendo que para o aproveitamento ser aceitável a nota
tem que ser que esta dentro de uma media convencionada para este proposito.
Seria então como os pontos acumulados nas fases dos jogos. Os semestres seriam
como estas fases, sendo que é necessária a pontuação X para que o portal se
abra para próxima fase, um novo mundo onde a dificuldade aumentará, e a
obtenção de notas ficará cada vez mais complexa. Em cada período é encontrado
os vulgos chefões, no qual apresentam toda essa problemática, distribuem bônus,
pontos, tarefas e tantas outras formas para que o indivíduo mostre a ele ser
capaz de estar apto a uma nova situação nos próximos 6 meses. E incrível como tais
situações semelhantes mostrem que a graduação é concebida ( modo como é
organizada) e jogada ( modo como é executada) não importando nada além do que o
diploma. Diploma no qual pode ser sim assemelhado com o final do jogo, famoso
“zerar”. Logico que dentro desse mundo de possibilidades há os que defendem que
a graduação é um local onde o conhecimento é adquirido e é melhor dentro dele
do que fora, mas conhecimento adquirido na frente de uma tv (sala de aula)
controle na mão (cadernos, canetas apostilas, provas) somente não vão fazer de
ninguém além de um ser alienado por uma grande massa de informação não
processada e não transformada em conhecimento. Isso leva a uma afirmação
precoce que a graduação forma algum individuo, sendo que o próprio individuo sem
uma reflexão profunda não é formado e sim moldado. A maneira como é organizado
o sistema de ensino superior se assemelha muito também com o ensino médio e
também o fundamental. Há uma padronização nada superior nos estabelecimentos
que oferecem a graduação e na organização educacional brasileira. Cabe ao
individuo se realmente está disposto a jogar, e se disposto encontrar de qual
maneira executará os comandos, lembrando que não existe a opção “reset” nesse
caso. Boa sorte e bom Jogo!
Boa abordagem. Leve-se em conta que a falha não ocorre apenas e tão somente na "fase" graduação. A educação que a maioria recebe na base ou a forma como a educação e os ensinamentos são assimilados é que faz a diferença. Pode-se dizer que a graduação é apenas e tão somente um elemento no processo de formação intelectual, que se dá desde o momento em que o indivíduo é concebido. Colocar em cheque a validade ou importância nem sempre é o ideal. Seria mais interessante buscar entender o motivo pelo qual se entra neste mundo que oferece muitas informações que nem todos transformam em conhecimento. Conhecimento esse que pode transformar o mundo e as pessoas em seres de fato evoluídos, conscientes da importância de cada indivíduo para o bem coletivo, buscando um cenário harmonioso e não utópico como muitos tentam mostrar.
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